学校课程是学校课程体系的重要组成部分,它是由国家课程和地方课程构成的“三级课程”体系在学校中的实施结构。开发校本课程,具有很强的现实意义。既可弥补国家课程开发的不足,又有利于形成学校办学特色,满足学校“个性化”发展,提高教师的专业水平和学生的主体性,真正满足学生生存和发展的需要。
课程内容(仅供参考)
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天数
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学校教学质量评价与校本研修体系的构建与实施
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新课程新高考背景下的校本教研与教师发展
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研课、观课、议课、优课——校本课堂改进的途径探索
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学校课程规划的科学编制与校本特色课程的有效开发
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普通高中新课程新课标新教材的校本实施
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学校教研组、备课组校本化建设
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一线教师谈校本研修与行动研究
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提高校本研修效率的一些思考
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中小学校本国际视野下的课程开发与教师实践共同体建设
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基于测评数据的教学行为与校本研修的改进
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镜面式培训——基于校本的教师培养新样式
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三气德育校本课程
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现场教学
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南京大学党建馆
主题: 高校党建工作创新
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南京技师学院(筹)绍兴市职业教育中心
主题:校企合作、培养多领域技能人才
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南京学军小学
主题:基础教育改革与发展
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南京求是高级中学
主题:基础教育改革
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