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南京大学--学校微课制作与信息技术能力提升培训班
来源/作者:网络编辑:admin    发布时间:2019-02-25     浏览次数:

此次培训班通过系统的理论学习,针对性的课堂讨论,实践游学考察环节,提高教学技术人员理论素养、知识水平、业务素质和管理能力;紧抓当前社会热点,学习与贯彻十八大精神;进一步解放思想,转变观念,提高教学技术人员的综合能力,全面提升干部的依法行政和科学发展的水平,从而为本地经济、社会主义文化大发展大繁荣做出新的贡献。

【培训对象】专业技术人员 教学技术人员。

【培训时间】根据委托单位定制培训时间

【培训方式】课堂讲授、现场体验与参观学习、交流互动与专家点评相结合。

【培训地点】南京大学鼓楼校区

【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。

【结业证书】南京大学颁发的“南京大学继续教育研修班”证书。

【课程设置】课程仅供参考,可量身定制培训课程方案。

课程内容

课时

如何提升微课程价值

4

基于慕课和微课程理念的教学实践探索

4

MOOCs背景下的课堂教学改革

4

微课设计与制作(上机): 利用Camtasia9制作微课

4

微课设计与制作(上机): 使用移动设备制作微课

4

微课设计与制作(上机): 常用视频剪辑软件使用

4

微课设计与制作(上机): 实践制作5分钟微课作业常用视频剪辑软件使用

4

“互联网+”时代大学信息技术融合变革的趋势

4

在线开放课程群建设思考—以工程图学为例

4

音乐人生

4

在线开放课程与高校教学模式改革

4

国学智慧与思维创新

4

【培训保障】

 硬件:南京高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。

 软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。

 1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;

 2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;

 3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;

 4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;

 5、每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。

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